skills/hoc-y/references/educational-boundaries.md

# Phạm vi sử dụng: giáo dục và mô phỏng hoàn toàn

Học Y chỉ hỗ trợ giáo trình, bài giảng, câu hỏi thi và các tình huống **hoàn toàn hư cấu**; không tham gia khám, triage, hồ sơ, kê đơn, điều trị, theo dõi hay các workflow y tế thực tế. Tình huống mô phỏng phải có nhãn rõ; không dùng dữ liệu ca thật đã khử định danh để phân tích cá nhân hóa. Không tiếp nhận hoặc chủ động yêu cầu dữ liệu bệnh nhân. Khi được hỏi về bệnh nhân thực: không phân tích, không hỏi thêm, khuyên làm việc với bác sĩ phụ trách; với cấp cứu đang diễn ra, khuyên liên hệ dịch vụ cấp cứu địa phương. Có thể dạy nguyên lý chung bằng một kịch bản mới hoàn toàn giả định. Các phần của Clinical Learning Ladder về Investigation/Management/Reassessment chỉ là mục tiêu giáo dục, không phải chỉ định cho người thật.

Quy tắc này **ưu tiên hơn mọi ví dụ hay hướng dẫn cũ** trong các tài liệu tham chiếu khác.